（原载中国教师报）
我是湖北经济学院2007届金融学专业毕业生韩亮。大四上学期，一个个先进资教生的事迹不断感动着我，我有了资教的想法。大四下学期，我毅然报名参加了资教，成为了一名光荣的特岗教师。
一、了解学情，因材施教
8月底，怀着美好的憧憬，带着亲朋好友的祝福，我来到了金果坪乡的泗井水小学。根据自己的爱好和学校的需要，我承担起了三、四、五年级，四个班的英语教学任务。我经过了解得知：三年级学生刚接触英语，学习热情普遍很高；四、五年级三个班的学生英语基础普遍很差，学习热情不高。有的学生到了五年级，还不能准确地读出26个英语字母，也没有好的学习习惯……针对这些情况，我一方面努力适应学生，另一方面努力改进自己的教学，我要求学生读单词时手指要指着相应的单词和句子。这样，学生们的注意力慢慢地集中了，学习的效率也提高了。
二、重点突破，勤于反思
由于基础不好，学生的书写不规范，我就一点点地修改，并把规范的写法写在旁边。对于书写中存在的问题，我会在作业后面写出相应的批语，给学生一些鼓励。虽然一部分学生的书写问题依然如故，但大多数学生懂得了我的付出，开始注重书写的规范性。
除此之外，我还很重视备课的质量。由于条件有限，我的教学资料并不多。为此，我自己出钱购买试卷，抄题目给学生做，帮助他们及时掌握知识点。每节课后，我都及时进行教学反思，积累教学经验。
三、给学生温暖
十月初，泗井水出现了秋旱，吃水成了一个大问题。因此，学生们每天都要去附近的蓄水池打水。那段时间，为了孩子们的安全，我每天都和他们一起来回打水，保证了每个学生的安全。
到了10月底，天越来越冷了，学生总喝冷水，很多人患上了急性肠胃炎。看到这种情形，我自己购置了电热杯和塑料杯，给学生烧开水，让他们在寒冷的冬天能喝上一杯热水。
从教两月有余的我，清醒地认识到在农村开展英语教学的长期性和艰巨性，我要以更加饱满的热情和更加踏实的工作态度迎接每一天，与我的孩子们在“风雨”中共成长。
（作者系湖北省巴东县金果坪乡泗井水小学教师）